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论文编号:XQJY1265 论文字数:5940,页数:07
培养幼儿爱的情感——“恩物”的利用
[摘要]教师有目的、有计划地开展“恩物”利用的计划,对幼儿的全面发展,特别是社会性行为的发展有较好的促进作用。“恩物”的利用不仅是专门设计的活动,而是渗透在各活动和各环节中。“恩物”的利用,还要取得家长的密切配合,使每个幼儿都有不同程度的提高。
[关键词]感恩、爱的情感、社会性发展
一、问题的提出
“恩物”是由蒙台梭利教室为幼儿提供的玩具。在我园的“快乐和谐”中所提到的“恩物”的利用问题,已把他的含义延伸了。其一,为幼儿提供适合其发展的操作材料,创造机会让幼儿参与操作,在探究中求得自主发展;其二,借助“恩物”(即小红花、糖果、玩具等礼物)的激励杠杆作用,使个别幼儿的好习惯成为更动多幼儿的具体表现;其三,通过主题活动,培养幼儿学会感恩(即爱的情感);其四,创造条件,结合节日进行教育,培养幼儿爱的情感。