鉴于大家对教育论文十分关注，我们编辑小组在此为大家搜集整理了“提高家园合作意识 帮助小班家长培养孩子的社会交往能力”一文，供大家参考学习
论文编号:XQJY1262 论文字数:7959,页数:07
提高家园合作意识 帮助小班家长培养孩子的社会交往能力
[摘要] 社会领域作为幼儿园教育中的有机组成部分，越来越受到大家的关注。社会领域的教育是社会认知、社会情感及社会行为技能培养的有机结合。而社会交往能力的培养，是其中社会行为技能培养的一部分。但培养幼儿社会交往能力，单凭幼儿园或家庭所起的作用是不强烈的，家园合作，能够弥补这一不足，家长与教师在相互交流过程中能够比较客观、公正地评价孩子，从而采取相应的措施，围绕各自的侧重点，互补共进，最有效地提高幼儿的社会交往能力。
[关键词]提高 家园合作 小班家长 培养孩子 社会交往能力
一、问题的提出
社会交往是人的一种先天的本能，但人的社会交往本能与其他动物的生物性本能是不一样的，人的好群即社会交往能力除了生物性需要外，还有其的心理价值，人只有处于在社会之中，在群体之中才能获得一种归属感和安全感，儿童也不例外，尤其是幼小的儿童则更是如此。因此，培养幼儿社会交往能力显得尤为重要。皮亚杰也曾说过：幼儿正是通过在群体生活中相互模仿，相互学习，才能不断提高其的社会交往能力。同时，《幼儿园规程》中明确指出：把发展幼儿的社会交往能力提到了战略性的高度，且深受幼教同仁的关注。
