摘 要
绘画活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，是开发幼儿心智的一种重要手段。通过绘画，幼儿可以表现自己对世界的观察、领悟，宣泄自己的情感。 孩子们喜欢绘画活动，但很多时候却总会发现孩子对自己的作品毫无兴趣。究其原因，是孩子在绘画中缺少了灵感。如何激发幼儿绘画的灵感和兴趣,是研究的重点。本文基于绘画活动的基本内容，分析当前幼儿园中教师对待幼儿绘画活动的误区，重点分析探讨教师提升幼儿绘画兴趣及培养幼儿绘画灵感的策略。
关键词：幼儿教育；绘画活动；兴趣激发
目 录
一、学前儿童的绘画活动4
（一）儿童绘画的定义4
（二）学前儿童绘画的发展阶段4
二、当前幼儿绘画教学存在问题研究5
（一）忽略绘画活动中的创造性环节，没有以幼儿为主体，以教师为主导5
（二）忽视了必要的技能支持6
（三）绘画环境不佳，作画工具单一，限制太多7
三、教师提升幼儿绘画兴趣及培养幼儿绘画灵感的策略7
（一）激发幼儿绘画的兴趣和欲望7
（二）引导幼儿学会观察8
（三）激发幼儿的创造性8
（四）理解和尊重幼儿作品8
结束语9
参考文献10
