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资料包括: 论文(3页2337字)
说明:
【内容摘要】 改革开放以来,儿童文学创作取得了长足进步,涌现了一大批优秀的作家与作品。只要儿童文学作家能够不断拓宽他们的艺术视野,努力发挥他们的创造力,充分张扬他们的想象力,勇敢探索童心世界和文学世界,那么儿童文学内涵的美学价值和社会价值就会更加得到彰显。
【关键词】 儿童文学作家 儿童文学创作 情感熏陶 母语意识 价值追求 重审 成年人 价值定位 追求平等
一、引言
改革开放以来,儿童文学创作取得了长足进步,涌现了一大批优秀的作家与作品。这些作品无论是对现实的思考,还是对幻想世界的张扬,亦或是对独特形式的追求,都是非常成功的,它们都是在遵循艺术基本规律的同时,也进行了有益探索的佳作。
不过,儿童文学创作虽然取得了优秀的成绩,但在儿童文学内部也存在对自身美学追求与价值定位认识不足或不准的问题。特别是儿童文学理论批评还非常薄弱,基本上还起不到对创作进行有效引导的作用。比如,相当一段时间以来,探讨儿童文学的社会功能时,还基本停留在儿童文学是教育儿童的文学的认识上。还有的则把儿童文学简单地划分为“艺术的儿童文学”和“大众的儿童文学”,认为前者主要是满足儿童审美需要的,后者主要是满足儿童娱乐需要的。这些看法并不能很清晰、准确而全面地阐述儿童文学的价值。那么,儿童文学价值追求到底在哪里? 目录:
一、引言
二、儿童文学的内涵
三、结束语
作者点评:
可以说,儿童文学绝不仅仅是教育儿童的文学,绝不仅仅是让孩子快乐的文学,也不仅仅是使儿童学会审美的文学,在儿童文学这个文字空间里,具有建构性意义的元素还有很多。只要儿童文学作家能够不断拓宽他们的艺术视野,努力发挥他们的创造力,充分张扬他们的想象力,勇敢探索童心世界和文学世界,那么儿童文学的美学价值和社会价值就会更加得到彰显。